Почему подростки сводят счеты с жизнью?
Каждый подобный случай — это сочетание индивидуальных, семейных и социальных факторов. Поэтому, как считают специалисты, универсальной и единственной причины, как правило, не существует.
Казахстанский институт общественного развития опубликовал результаты масштабного анкетирования, в котором раскрывается проблема суицида среди детей и подростков. По данным аналитиков, 13,8 процента респондентов заявили, что среди их близких или знакомых были случаи детских или подростковых самоубийств.
Среди регионов, где чаще всего отмечались подобные трагедии, выделяются Алматы (25,4 процента), Астана (19 процентов), Шымкент (16 процентов), Карагандинская (21,2 процента), Западно-Казахстанская (17,2 процента) и Атырауская (15,4 процента) области.
Основными причинами, по мнению опрошенных, являются физическое и моральное насилие (30 процентов), недостаток понимания и поддержки со стороны родителей (29,2 процента), а также равнодушие со стороны друзей (28,3 процента). Более четверти участников опроса (27,3 процента) отметили зависимость от компьютеров и интернета как ключевую проблему.
В Казахстане за первые девять месяцев 2025 года 139 несовершеннолетних совершили самоубийство, сообщил заместитель министра внутренних дел Санжар Адилов. По данным МВД, за январь-сентябрь минувшего года зарегистрировано 432 случая суицида среди детей и подростков. Из них: 139 оконченных случаев — привели к смерти, 293 попытки — предотвращенные или несостоявшиеся.
Заместитель министра отметил, что эта статистика позволяет отслеживать динамику и причины происшествий. По результатам анализа МВД, главной причиной детских суицидов стали конфликты внутри семьи. Большинство пострадавших — 62 процента детей из полных семей с достатком выше среднего.
Среди других факторов выделяются неразделенная любовь, строгие запреты родителей на использование мобильных телефонов в ущерб учебе, бытовые и эмоциональные конфликты, которые накапливаются и приводят к трагическим решениям.
Заместитель главы МВД подчеркнул, что в Казахстане наблюдается незначительный рост числа суицидов среди несовершеннолетних по сравнению с предыдущими периодами.
В целях противодействия этой проблеме МВД направило представления в министерства просвещения и здравоохранения. Цель — включить вопросы детских суицидов в приоритетные направления концепции общественной безопасности, чтобы разрабатывать превентивные меры; обеспечить психологическую поддержку детям; предупредить повторение трагедий.
Санжар Адилов подчеркнул, что координация между органами образования, здравоохранения и правоохранительными структурами является ключевым элементом в снижении числа детских суицидов.
Дневник настроения
К примеру, в Карагандинской области, где эта проблема одна из острых, пересматривают подходы к профилактике суицидов среди детей и подростков. Специальный алгоритм разработан по инициативе прокуратуры региона. Сложную социальную тему обсудили на Межведомственной комиссии, сообщили в областном акимате.
Предложены новые меры, направленные на раннее выявление рисков, усиление психологической помощи и более тесное взаимодействие школ, родителей и специалистов в русле идеологемы «Закон и порядок», где защита жизни и безопасность являются безусловным приоритетом.
— В школах и колледжах области внедрен специальный алгоритм, направленный на защиту жизни и психологического здоровья детей. Инициатива поможет педагогам своевременно замечать тревожные сигналы в поведении учащихся и правильно на них реагировать. Алгоритм четко определяет, что должны делать классные руководители, кураторы, администрация и школьные психологи при возникновении рисков. В его основе — раннее выявление проблем, внимательное отношение к ребенку, конфиденциальность и недопустимость бездействия, — рассказала старший помощник прокурора Карагандинской области Айжан Оразбекова.
Суицид — это всегда крик о помощи. Ребенок не должен оставаться один на один со своими страхами и переживаниями. В школах уже ввели «Дневник настроения». С помощью мобильного приложения стремятся вовремя заметить риски. Центр психологической поддержки разработал программу модульного обучения для специалистов с упором на индивидуальную работу. Это должно помочь находить решения в сложных ситуациях, учить детей способам самозащиты.
Под постоянным патронажем находится более 23 тысяч учащихся из социально уязвимых категорий, а также из неблагополучных семей и состоящие на учете.
Руководитель управления образования Дулат Жекебаев рассказал, как решается вопрос с нехваткой педагогов-психологов. Заключен меморандум с Карагандинским национальным исследовательским университетом имени Е. Букетова. Специалистов также обучают по грантам акима области. На центральном уровне решается вопрос о повышении зарплаты педагогов-психологов.
— Положительные результаты есть, но проблема остается. Давайте вместе работать по алгоритму. Поручаю проработать вопрос создания отдельного управления по защите прав детей. Все мы несем персональную ответственность за детей, входящих в зону риска. Необходимо четко выстроить взаимодействие, принять дополнительные меры, — отметил аким области Ермаганбет Булекпаев.
— Все подобные ситуации разбираются специалистами индивидуально с изучением обстоятельств, условий воспитания, эмоционального состояния подростка и особенностей его окружения, — говорит исполняющая обязанности руководителя Центра психологической поддержки управления образования Карагандинской области Айгуль Калмагамбетова. — Анализ материалов показывает, что чаще всего в структуре причин и факторов риска присутствуют семейные трудности и конфликтные отношения с близкими, кризисные изменения в семье (в том числе развод), переживание утраты значимого человека, эмоционально напряженные отношения со сверстниками или партнером, а также общее психоэмоциональное неблагополучие.
Косвенные сигналы
В части случаев отмечалось рискованное и деструктивное поведение, употребление алкоголя, уход из дома, а также нарушение дисциплины. Отдельно выделяются демонстративные реакции — когда действия направлены не столько на причинение вреда себе, сколько на попытку повлиять на ситуацию или быть услышанным взрослыми.
— Важно подчеркнуть, что нередко речь идет не об одном событии, а о накоплении переживаний и стресса в течение длительного времени, — продолжила Айгуль Калмагамбетова. — При этом внешне многие подростки, решившиеся на суицид, характеризовались образовательными организациями положительно — как общительные, активные, с удовлетворительной или хорошей успеваемостью. Это указывает на то, что внешнее благополучие не всегда отражает внутреннее состояние ребенка и не может рассматриваться как гарантия отсутствия риска.
Наиболее уязвимой возрастной группой остаются подростки примерно от 14 до 16 лет, когда усиливаются эмоциональные реакции, возрастает значимость межличностных отношений и самооценки, а навыки конструктивного преодоления стрессовых ситуаций еще формируются. Существенной разницы по полу не отмечается. Также проведенный анализ показывает, что формальный состав семьи (полная или неполная, многодетная и т.д.) сам по себе не является определяющим показателем — решающую роль играют качество отношений, уровень эмоционального контакта и поддержки.
Отдельного внимания заслуживает вопрос распознавания тревожных признаков. В части случаев перед попытками суицида отмечались изменения в поведении — повышенная конфликтность, агрессивность, замкнутость, резкое снижение или, наоборот, нетипичный подъем активности. Однако в значительном количестве ситуаций выраженных внешних изменений окружающие не замечали. Это подтверждает, что подростки не всегда прямо демонстрируют свои переживания, а взрослые не всегда умеют правильно интерпретировать косвенные сигналы.
К признакам, на которые рекомендуется обращать внимание, относятся устойчивые изменения настроения и поведения, социальная изоляция, утрата интереса к привычной деятельности, высказывания о безнадежности и бессмысленности, самоповреждающее поведение, резкое увеличение рискованных поступков, выраженное чувство вины или никчемности. Поводом для обращения к специалисту является не один отдельный признак, а их сочетание и длительность.
Анализ также показывает, что не во всех случаях взрослые своевременно придают значение тревожным сигналам. Иногда факты самоповреждений или ранее имевшиеся попытки остаются без обращения за специализированной помощью. Это связано как с недостаточной информированностью, так и со страхами и стереотипами вокруг темы психического здоровья. Между тем своевременная консультация психолога или врача-психиатра является мерой поддержки, а не клеймом, и во многих случаях позволяет предотвратить тяжелые последствия. В качестве ключевых направлений профилактики специалисты рекомендуют усиление психологического просвещения педагогов и родителей по вопросам возрастных кризисов и эмоциональных состояний подростков, обучение распознаванию признаков неблагополучия и алгоритмам действий. Важным является повышение квалификации школьных психологов и специалистов служб психолого-педагогического сопровождения, развитие практических навыков консультирования детей и семей.
Также эффективными считаются программы, направленные на развитие у подростков навыков стрессоустойчивости, эмоциональной регуляции, конструктивного разрешения конфликтов и обращения за помощью. Существенную роль играет межведомственное взаимодействие образовательных, психологических и социальных служб при сопровождении семей и разборе кризисных ситуаций.
Главным защитным фактором остается включенность значимых взрослых в жизнь ребенка — внимательное отношение к его эмоциональному состоянию, готовность к открытому диалогу без осуждения, поддержка и своевременное обращение к специалистам при появлении тревожных признаков. Профилактика наиболее эффективна тогда, когда она носит не разовый, а системный характер и строится на сотрудничестве семьи, школы и служб поддержки.