Место притяжения — Caspian University
Примечательно, что событие, на котором сильнейшие педагоги Евразийского пространства представляют и разрабатывают методики изучения и преподавания интеллектуального и литературного наследия Олжаса Сулейменова, проходит на базе Caspian University.
В этом здании с большой историей в мае 1990 года прошел всемирный конгресс «Избиратели мира против ядерного оружия», организованный Олжасом Сулейменовым, на котором избиратели и парламентарии со всего мира выступили против ядерного оружия. Здесь поэт века впервые был выдвинут на Нобелевскую премию мира. До того как здание опустело после 90-х, в нем располагался Республиканский дом политпросвещения — известный архитектурный комплекс в стиле советского модернизма, спроектированный в 1981 году архитекторами Ю. Ратушным, О. Балыкбаевым и Т. Ералиевым. Фасады этого уникального строения отделаны ракушечником, гранитом и цветным мрамором. Позднее здание было выкуплено и реконструировано под главный кампус одного из ведущих вузов страны – Caspian University.
Этот вуз является образовательной площадкой, ориентированной на развитие академического сотрудничества, профессионального обмена и подготовку специалистов, способных работать в условиях культурного и языкового многообразия современного общества. Потому проведение в его стенах МЛШ уже во второй раз позволило объединить образовательный, научный и культурный потенциал мероприятия.
Но Caspian University не только принимает школу, но и участвует в ее программе. Оксана Киричок, PhD, проректор по академическому развитию Caspian University, в своем выступлении отметила, что тема педагогической школы символична для вуза, более того, хочется горы свернуть после прочтения многих вдохновляющих книг Олжаса Сулейменова и видео с его участием.
В этот год многие участники встречи впервые посмотрели видео 1972 года, в котором Олжас Омарович размышляет о судьбе и могучем потенциале Казахстана, имея в виду и его людей, культуру, интеллектуальное развитие и то самое сближение культур, свойственное нашей стране и показательное как модель для всего мира.
— Тема школы символична для нашего вуза, и ее практическая часть впечатляет! — отметила Оксана Киричок. — От имени ректора вуза, от его учредителей выражаю глубочайшую радость и гордость по поводу того, что мы вновь принимаем в стенах нашего университета великих педагогов из разных стран.
Что есть «сближение культур»?
Темой педагогической школы была выбрана актуальная для всего мира «Диалог и сближение культур: введение в олжасоведение». Она привязана к 90-летию Героя Труда Казахстана, народного писателя, поэта, тюрколога и мыслителя Олжаса Сулейменова.
Но что есть «сближение культур»? Ответ поэта таков: «Писатели, голос разума своих народов, должны объединяться первыми, чтобы выступить как могучая сила антираспада, созидая планетарное сознание. Осмыслить путь наших народов в человечество от веков зависимости через период независимости к эпохе осознанной взаимозависимости». Деятельность V МЛШ отвечает Указу Президента РК Касым-Жомарта Токаева о формировании читающей нации, а также стратегической цели № 1 в Среднесрочной стратегии ЮНЕСКО на 2022-2029 годы, предусматривающей обеспечение качественного образования и поощрение возможностей обучения для содействия созданию обучающихся и творческих обществ, плану действий по проведению Международного десятилетия сближения культур (2013-2022) и целям Международного десятилетия языков коренных народов (2023-2032). МЛШ-5 направлена на комплексное осмысление литературного и научного наследия Олжаса Сулейменова, выявление его роли в формировании диалога и сближения культур народов мира.
Философия осознанной взаимозависимости, основоположником которой является Олжас Сулейменов, рассматривается деятелями культуры и учеными как часть культурного наследия человечества. Его формула «от веков зависимости — через период независимости — к эпохе осознанной взаимозависимости» с каждым десятилетием обретает все большую историческую убедительность и признание международных организаций, войдя в число фундаментальных идей, направленных на преобразование мира и сближение культур в XXI веке. В условиях глобализации идеи Сулейменова о взаимопроникновении культур и языков приобретают особую значимость для Казахстана и мира.
Творчество Олжаса Сулейменова — это не только поэтическое наследие, но и педагогический инструмент, способный пробудить уважение, интерес, чувство культурной ответственности, культуру мира у молодого поколения. Целевой аудиторий МЛШ являются педагоги учебных заведений стран Евразии: Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Узбекистана и России.
Вместе они разрабатывают методики преподавания олжасоведения, изучая его «Аз и Я», «Глиняную книгу», стихи, новые историко-лингвистические открытия. Сам Олжас Омарович относится с большим доверием к участникам школы, и его благопожелания всем педагогам, подключившимся в процесс, передал Игорь Крупко, доктор философии в области истории, заместитель директора по науке и внешним связям Международного центра сближения культур под эгидой ЮНЕСКО, последователь всех гуманных и гуманитарных идей Олжаса Омаровича, его ученик.
— Олжас Омарович передает вам слова своей уверенности в том, что вместе мы выберем и найдем в замечательных идеях Олжаса Сулейменова то, что необходимо сегодня для педагогов Евразии, — сказал Игорь Крупко.
А в своем выступлении отметил: «Сколько веков должна была по крупицам собираться, накапливаться энергия гениев, чтобы вспыхнуть в судьбе народа, испытавшего в ХХ веке столько, что явил миру Олжаса Сулейменова как вызов и спасение.
«Автор века, разгадавший и продливший биографию человечества» — это определение очень точное. Он продлил биографию народов и прошлое, разгадав многие тысячелетние тайны, и в будущее, объединив народ Казахстана и человечество в борьбе против ядерных испытаний.
Открывая происхождение культуры земледелия в имени древнеегипетского бога Осириса, расшифровать которое оказалось возможным, опираясь только на казахский язык: Osiris — «взращивание». В вечном стремлении жизни вверх, отразившемся в языке народа, чья культура уже давно перешла на иной образ жизни, но сохранившего великую формулу: ÖS’ (ӨС) — «расти» (каз.), ÖSIR (ӨСÍР) — «выращивай» (каз.), ÖSIRÍS (ӨСІРÍС) — «взращивание» (каз.).
Олжас Сулейменов взращивает знания о забытой биографии народов, которым в Новое время было отказано в праве на историю. И читатель отправляется за поэтом в космос культуры, каждый элемент которой когда-то сыграл свою роль в великой истории эволюции.
Олжас Омарович давно выше любых премий и званий, включая Нобелевскую премию, на которую он был номинирован в этом году. Но я также знаю, что народ Олжаса Сулейменова заслужил, наконец, получить своего первого нобелевского лауреата. Это будет заслуженное признание не только великого поэта, но и права Казахстана на достойное место в истории цивилизации, которое он утверждает уже 70 лет творческой биографии!
Обратил свое внимание на актуальность темы МЛШ и в целом уникальную деятельность Международного центра сближения культур Амир Пирич, директор Регионального бюро ЮНЕСКО в Алматы и представитель ЮНЕСКО в Казахстане, Кыргызстане, Таджикистане и Туркменистане. Он сказал, что такие встречи имеют особое значение как для развития современного педагогического образования, так и для сближения культур в мире.
Педагогические находки
Одним из главных организаторов МЛШ является Нуржауар Исаева, кандидат биологических наук, профессор, руководитель отдела выставок и конференций Международного центра сближения культур под эгидой ЮНЕСКО. Она попросила педагогов вспомнить, как прошли предыдущие школы, акцентируя внимание на актуальности всех поднимаемых тем и вопросов. Примечательно, что во время таких встреч педагоги не только делятся опытом и новыми методиками, но и посещают музеи. В этот раз участникам события была предложена экскурсия в музей МЦСК на тему «История Великого Шелкового пути: культура и религия и средневековые города Жетысу».
Но важно отметить, что в течение двух полных дней за единым рабочим столом были озвучены гениальные методики исследования и преподавания творчества Олжаса Сулейменова.
К примеру, такую тему, как «Память предков и сакральное пространство в творчестве Олжаса Сулейменова: диалог культур Центральной Азии» предложили Людмила Пак, кандидат исторических наук (PhD), старший научный сотрудник Института антропологии АН Узбекистана и Оксана Пуговкина, доктор исторических наук (DSc), ведущий научный сотрудник, Институт антропологии АН Узбекистана. Путем исследований поэзии Олжаса Омаровича они вывели код сакральности многих исторических мест на евразийской карте, определив и камни, и природу, и человека как хранителя древностей, как сакральный факт.
А Пулат Шозимов из Душамбе, доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник Университета Центральной Азии, развернул целый основательный проект по изучению книг О. Сулейменова. Он создал интерактивную методику «Преподавание наследия Олжаса Сулейменова: кросс — дебатный формат как нить Ариадны».
В форме командной игры был успешно апробирован и проект под названием «Метод шести шляп «Мышление» по Эдварду де Боно при анализе текста доклада О. Сулейменова на Ташкентском симпозиуме писателей стран Азии и Африки «К эпохе осознанной взаимозависимости». Его авторы — Карлыгаш Бижигитова, кандидат исторических наук, доцент кафедры «Социально-гуманитарные науки» Университета международного бизнеса имени К. Сагадиева и Сауле Удербаева, кандидат исторических наук, ассоциированный профессор кафедры истории Казахстана КазНУ имени аль-Фараби.
Это лишь малая часть примеров современных инновационных разработок лучших педагогов стран Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Узбекистана и России.